校园暴力通常涉及以下几个关键要素：
地点：
校园内、校园周边或学生上下学的路上。
对象：
学生之间、师生之间。
形式：
可以是肢体暴力（如推搡、殴打、踢打等）、语言暴力（如辱骂、威胁、造谣等）、网络暴力（如通过社交媒体或电子邮件进行人身攻击）和心理暴力（如孤立、侮辱人格等）。
意图：
行为是蓄意的或恶意的，目的是对另一方造成身体伤害、财产损失或精神损害。
结果：
实际造成了伤害，包括身体伤害、财产损失或精神损害。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第一百三十条的规定，校园欺凌是指学生之间一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。
此外，校园欺凌的判定还可以参考以下四个重要指标：
蓄意性：
欺凌行为并非偶然无意和一时冲动，而是有目的、有预谋、有针对性的。
重复性和长期性：
一个或多个学生长期重复以负向行为对待某一学生，或一个、多个学生经常反复以负向行为对待不同学生。
权力优势：
身体、能力、资源等方面优势，使得与被欺凌者对话时，表现出明显的权力优势。
被欺凌者的感受：
如果从被欺凌者的面部表情、行为表现已能判断其受到伤害，这种情况就可判定为校园欺凌。
综合以上信息，校园暴力是一个严重的社会问题，需要学校、家庭和社会共同努力来预防和制止。如果遇到校园暴力事件，建议及时寻求帮助并向相关部门报告。