荣团
当前，深入贯彻中央八项规定精神学习教育正在有序开展。这次学习教育，既是对党的十八大以来全党改进作风状况的再回顾、再梳理，也是驰而不息深化全面从严治党、推进全党作风建设的再动员、再聚力。对于各级党组织和广大党员来说，正确领会其中蕴含的深刻用意，切实增强作风建设的“主角意识”，是必须践行的党性之责。
八项规定一子落地，作风建设满盘皆活。细数中央八项规定的具体内容，涉及范围不可谓不“大”，约束事项不可谓不“小”，正是在这一“大”一“小”之间的精准考量，彰显了中国共产党加强作风建设的决心之坚、改进作风建设的思路之细。“八项规定改变中国”“八项规定是读懂新时代中国共产党的一把钥匙”“八项规定是中国共产党在新时代的徙木立信之举”……回望中央八项规定实施以来的十余年，给党风政风社风带来的深刻变化显而易见、有目共睹，来自国内外、党内外的认可赞许不绝于耳。透过这些评价不难看出，这种自上而下改进作风、以上率下引领作风建设的务实之举，为夯实全面从严治党的作风根基树好了示范带动的风向标。
中央有号召，党组织和党员就要有行动。这既是作风建设取得预期成效的基本保证，也是各项决策部署能够落地落实的基本逻辑。习近平总书记曾经指出，共产党员这个称号，是一个组织称号，在组织里的人，就要过组织生活。深入贯彻中央八项规定精神学习教育，就是各级党组织和全体党员都要过的组织生活。唯有牢固树立“主角意识”，始终莫当“局外看客”，各级党组织和广大党员才能真正过好严肃认真的组织生活，才能更好以动真碰硬的作风建设为全党一呼百应、决策一以贯之、事业一往无前增添更为强劲的号召力凝聚力战斗力。
作风建设的任何一个细节，都是党员党性的直接体现。作风建设的任何一个可能让群众失望的细节，都是党员不可承受的失职失责。中央八项规定是切入口，更是动员令。这次围绕深入贯彻中央八项规定精神开展学习教育，既是对广大党员作风、党性的现实检验，也是敦促广大党员联系群众、回应期待的重要载体。是不是把群众路线内化于心、外化于行，敢不敢俯身倾听不满、直面“牢骚”“差评”，能不能换位思考、主动化解急难愁盼……所有这些都需要在实践中接受检验。在此过程中，各级党组织和广大党员要努力当好大政方针的“传声筒”、党群关系的“接线员”、作风形象的“代言人”，在向上对标对表中细致查摆不足，在向内反思反省中深刻剖析根源，在党性宗旨面前认清本位，在权力运行面前找准定位，在群众利益面前主动换位，自觉养成加强作风建设、提升党性修养的良好习惯。
作风建设是为党的工作大局服务的。作风建设直接守护的是党的肌体健康，最终守护的是党的事业兴旺。学习教育虽有规定动作，入脑入心才有行动自觉。无论什么样的党性教育，即使再广的参与范围、再严的工作要求，实施起来终究要有个时限。但每一次的党性教育，都是看起来“有始有终”、实际上“有始无终”。毕竟，党性教育的根本目标，并非在于某个具体时间段内的有限表现，而在于通过相对集中的学习教育、原因分析和问题整改，敦促广大党员从内心深处把应有的党性觉悟激发出来、释放出来，真正为做好本职工作、联系服务群众、助力事业发展展现硬核担当、贡献积极能量。