教令权是指 特定社会群体或权力机构对教育、培训、传播和传承某种文化、道德、宗教或信仰等方面的控制力和规定权。在古代封建社会，教令权主要由家长或长辈对子孙进行教育、命令的法律权力，例如祖父母、父母对儿子、儿媳、未出嫁的女儿、义子、义女等。这种权力不仅包括管教权、惩戒权，还可能包括财产支配权、主婚权等，通常是绝对且永久的，即使子孙成年后也难以获得自主权。
教令权的思想渊源是中国传统的孝道观念，强调长辈对晚辈的教育和命令。在古代，教令权不仅限于家庭内部，还可能涉及更广泛的社会和文化领域。例如，皇帝或政府可能对教育、文化、宗教等方面有教令权。
教令权在中国古代社会漫长的历史时期中存续，并且其作用不可小觑。它对于维护家庭关系、稳定社会秩序、培养子女的尽孝责任心和义务感都起到了积极作用。然而，随着封建法律体系的瓦解，教令权在法律制度中的地位逐渐消失，但在伦理和文化层面仍具有重要影响。
总结来说，教令权是中国古代传统孝道与伦理的重要体现，对历史和文化产生了深刻影响。虽然其在现代社会的法律地位已不如古代，但其思想观念仍对现代社会有一定的启示作用。